Dal 1891 al servizio delle famiglie di Malgrate. Un polo educativo integrato che accompagna i bambini dai 9 mesi ai 6 anni con cura, attenzione e ispirazione cristiana.
Centro Prima Infanzia, Sezione Primavera e Scuola dell'Infanzia condividono lo stesso edificio, lo stesso coordinamento pedagogico e un'unica visione di bambino: competente, curioso, protagonista della propria crescita.
Un ambiente luminoso e familiare dove i più piccoli esplorano, giocano e crescono in un clima affettivo di fiducia con educatrici dedicate.
Il ponte tra la prima infanzia e la scuola. Un ambiente ricco di angoli tematici con giardino e terrazzo, pensato per i ritmi dei bambini di 2 anni.
Due sezioni eterogenee per età con laboratori espressivi, attività motorie e un ricco percorso didattico ispirato alle Indicazioni Nazionali 2012.
Il grande giardino piantumato è uno spazio educativo a tutti gli effetti. Il movimento, la scoperta, il contatto con la natura sono al cuore del nostro approccio pedagogico.
Crediamo in un bambino competente, curioso e protagonista della propria crescita. L'infanzia non è preparazione al futuro: è una fase della vita piena di significato in sé.
L'essere umano è una creatura sociale. Ogni gesto di cura, ogni scambio di sguardi, costruisce identità e fiducia. L'educatrice è partner, supporto e guida.
Il gioco è il motore più potente che l'uomo conosca: il piacere. Attraverso di esso i bambini sviluppano pensiero critico, creatività, autonomia e competenze sociali.
Accogliamo tutti i bambini. La diversità non è caratteristica emarginante ma dimensione esistenziale da cui tutti apprendiamo.
Le famiglie sono i nostri partner. Accogliere il bambino significa accogliere la sua storia, quindi la sua famiglia.
Un viaggio alla scoperta dell'acqua: i suoi fenomeni, le trasformazioni, il territorio. Un tema che unisce scienza, narrazione, arte e movimento.
Percorsi esplorativi del territorio legati all'acqua: lago, fiume, osservazione della natura. Malgrate sul lago di Lecco è la nostra aula a cielo aperto.
Una volta al mese un agronomo accompagna i bambini nella cura dell'orto scolastico. Semina, cura, raccolta: imparare dalle stagioni.
Pittura, manipolazione, riciclo creativo. I bambini esprimono idee, emozioni e scoperte attraverso i linguaggi dell'arte e del fare.
Cartoni, stoffe, materiali di recupero diventano tele d'artista. I bambini esplorano colori, forme e texture esprimendo la propria creatività in modo libero e autentico.
L'edificio di Via Monsignor Polvara 4 è aperto dal lunedì al venerdì. I bambini sono coperti da assicurazione infortuni durante l'orario scolastico.
Le rette sono calcolate sulla base del reddito ISEE. La dichiarazione va allegata all'iscrizione: la mancata presentazione comporta l'inserimento nella fascia più alta. Sconto fratelli 20% · Maggiorazione non residenti +€15/mese.
Le famiglie con più fratelli iscritti hanno diritto a uno sconto del 20% sulla quota indicata nel modulo d'iscrizione.
Agli alunni di famiglie non residenti è applicata una maggiorazione mensile di €15 sulla quota del modulo d'iscrizione.
La retta va versata anticipatamente entro il 10 di ogni mese con bonifico bancario. Rimborso di €2/giorno dopo 2 giorni consecutivi di assenza.
La dichiarazione ISEE deve essere allegata all'iscrizione. La mancata presentazione comporta l'inserimento automatico nella fascia più alta.
Bambini già frequentanti: lunedì 1 settembre 2025
Bambini nuovi: programma graduale di ambientamento
Scuola dell'Infanzia: 30 giugno 2026
Sezione Primavera e CPI: 28 luglio 2026
La presenza di bambini con disabilità certificata o bisogni educativi speciali è per noi una fonte preziosa di crescita per tutti. La diversità non è caratteristica emarginante ma dimensione esistenziale.
Documento a disposizione di genitori, ufficio scolastico e amministratori locali con la progettazione inclusiva annuale.
Elaborato in collaborazione con la famiglia, rispettando privacy e bisogni educativi speciali del singolo bambino.
Per difficoltà certificate è previsto l'intervento di assistenti educatori, parte integrante del collegio docenti.
Attenzione specifica per bambini con background linguistico diverso, supportati nei momenti di gioco e nei laboratori.
Nella scuola dell'infanzia ciò si realizza nel promuovere nei bambini lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia, della competenza e il senso di cittadinanza.
— PTOF 2025–2028 · Casa dei Bambini
Risorse professionali per l'inclusione:
Le famiglie sono il contesto più influente per lo sviluppo dei bambini. La vostra partecipazione è parte fondamentale del nostro progetto educativo.
Assemblee all'inizio dell'anno per presentare il progetto educativo. Colloqui individuali con le insegnanti su richiesta e programmati periodicamente.
Aggiornamenti via email, WhatsApp, documentazione fotografica sulla pagina Facebook. Sempre informati su ciò che vive vostro figlio.
Festa dell'accoglienza, dei nonni, del Natale, del papà, della mamma e di fine anno. La comunità scolastica come estensione della famiglia.
Scorri le foto delle nostre attività: laboratori, uscite, feste e momenti di vita scolastica.
Scarica i documenti della scuola. Per aggiungere nuovi file caricali su Google Drive e invia il link a asilo.malgrate@gmail.com
Piano Triennale dell'Offerta Formativa. Il documento fondativo della scuola che sintetizza la proposta educativa-didattica.
⬇ Scarica PDFSegui le nostre attività sui social
Prima dell'iscrizione formale è previsto un colloquio conoscitivo con la coordinatrice o un'insegnante. Verranno consegnati PTOF e Regolamento.
I bambini frequentanti i servizi alla prima infanzia interni hanno la precedenza di iscrizione
Un documento di presentazione completo del Polo dell'Infanzia Casa dei Bambini: storia, filosofia, servizi, progetto annuale.
La scuola dell'Infanzia Casa dei Bambini è stata fondata nel 1891 dall'allora parroco di Malgrate don Enrico Casanova. Riconosciuta scuola paritaria dal MIUR nel 2001, nel 2020 ha istituito la Sezione Primavera. Nel giugno 2024, con l'ingresso del Centro Prima Infanzia "Zigo Zago", è nato il Polo Educativo Integrato 0-6, un centro unico che accoglie bambini da 9 mesi a 6 anni.
La nostra scuola è di ispirazione cristiana e pone al centro i valori della vita, dell'accoglienza, della condivisione, della solidarietà, della tolleranza e della pace. Siamo aperti e accoglienti nei confronti di tutte le diverse espressioni religiose. La scuola è luogo di "tutti" e per "tutti", dove si realizzano autenticamente individualizzazione e personalizzazione dell'insegnamento.
Le famiglie sono il contesto più influente per lo sviluppo affettivo e cognitivo dei bambini. Accogliere il bambino significa accogliere la sua storia, quindi la sua famiglia. La scuola intende condividere e integrare questa responsabilità per migliorare insieme la capacità di lettura dei bisogni dei bambini. I genitori sono interlocutori competenti e partner preziosi nel progetto educativo.
La continuità educativa tra i tre servizi è pensata come un'evoluzione graduale delle competenze dei bambini. La vicinanza dei bambini più grandi prospetta il "domani" ai più piccoli, e il passaggio da un servizio all'altro avviene in modo naturale, come una tappa di crescita anelata.
L'infanzia è una fase fondamentale della vita, che ha significato in sé e non può essere concepita come preparazione alle tappe successive. Ogni bambino è unico e irripetibile, portatore di una propria storia, identità e cultura.
Il gioco costituisce un modo di essere del bambino: esprime la sua natura fantasiosa, la sua capacità di stupirsi, la sua curiosità. Il motore che aziona tutti questi processi è il più potente che l'uomo conosca: il piacere.
Il ruolo dell'insegnante è accogliere, ascoltare, sostenere la curiosità. È importante che l'adulto sia capace di stupirsi e divertirsi insieme ai bambini e di rilanciare i loro interessi per costruire nuove conoscenze.
La relazione empatica con gli adulti di riferimento dà valore e sostiene l'intera esperienza educativa. Si crea così un clima affettivo di fiducia reciproca che valorizza ogni bambino e genera grande benessere.
Il progetto esplora il tema dell'acqua: le sue trasformazioni, il ciclo naturale, le sue funzioni vitali. I bambini la incontreranno attraverso la narrazione animata della nuvola Olga e dell'uccellino Ugo, laboratori di pittura, manipolazione, psicomotricità e uscite esplorative sul territorio (lago, fiume).
Il progetto di miglioramento è dedicato al laboratorio di narrazione: potenziamento delle competenze linguistiche attraverso la lettura di albi illustrati, la creazione di burattini e la drammatizzazione.
La mensa è interna, gestita dalla società BIBOS con menù stagionale variato su 4 settimane approvato dall'ASL. Diete personalizzate disponibili per allergie, intolleranze e motivi religiosi.